Este capítulo recoge tres casos de escritura académica, y tiene por objetivo ilustrar las diferencias entre tres perfiles de escritores y algunas de las particularidades de sus procesos de composición escrita. Lucía, Martín y Esther desvelan sus problemas, decisiones y angustias respecto a la composición y redacción de textos científicos. Las narraciones de estos estudiantes pueden servir al lector para reflexionar y optimizar los recursos para comunicarse en contextos académicos y científicos.
