El centro del proceso de enseñanza-aprendizaje no es la enseñanza, sino el aprendizaje. Al respecto, en este capítulo se muestra la importancia de hacer partícipe al alumnado en la construcción de su propio aprendizaje mediante la experiencia que comparte el autor explicando qué hace durante la primera sesión de una asignatura. En ella se encarga de generar y dar respuesta a cuatro preguntas iniciales con el fin de, entre todos, construir un proyecto. Se muestran, así, algunos recursos didácticos que permitirán alcanzar el éxito de esta experiencia de aprendizaje basada en la participación….
