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Espacios olvidados, entornos de aprendizaje

Descubrir el argumento del espacio en los «entornos cotidianos» de la infancia parecía sencillo. Aquellos espacios olvidados están ahí acompañándonos, con nosotros, al lado; pero la mirada del adulto los ahuyenta; cuando buscamos, estos se escapan: ¿están ahí?, ¿los vemos?, ¿los recordamos?, ¿los hemos olvidado realmente?

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