La novedad del nuevo currículo en la modalidad de Artes escénicas, música y danza puede plantear algunas dudas a la hora de programar y desarrollar los contenidos de las distintas asignaturas. Por ello, este capítulo ofrece dos propuestas concretas que ilustran adecuadamente cómo enfocar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias musicales de dicha modalidad: lenguaje y práctica musical, análisis e historia de la música y la danza.
