En este trabajo presentamos una planificación didáctica dirigida a estudiantes de nivel medio sobre el tema “Trastornos alimentarios de origen social”. El objetivo del tratamiento del tema en el aula es promover una actitud de cuidado preventivo hacia el organismo y una actitud solidaria y participativa hacia la realidad social. La hipótesis que guía nuestra planificación es que, a partir de actividades que ponen el énfasis en la apropiación del problema, los estudiantes pueden reflexionar sobre lamportancia de las decisiones que asumen en relación con una alimentación adecuada y u…
