Las concepciones del profesorado, la resolución de problemas (por parte del docente, sus concepciones sobre el modo de realizar problemas en el aula y la resolución por parte de los estudiantes), el desarrollo profesional y las interacciones entre profesores e investigadores de un grupo colaborativo son el contenido básico en torno al que gira la labor investigativa que se describe en este capítulo. Se incluyen, además, reflexiones acerca del papel del vídeo en el trabajo en grupos de profesores, la aplicación de ideas y actividades de contextos de formación continua y desarrollo profesiona…
