Este capítulo está dedicado a explicar el modo en que se ha evaluado el programa de responsabilidad personal y social, analizando, sin introducir datos estadísticos ni resultados complejos, la evaluación del PRPS en dos partes: por un lado, realizada por los propios alumnos (adolescentes de riesgo y los niños de educación primaria) y sus maestros y, por el otro, la evaluación del cumplimiento de los objetivos generales del programa.
