Evaluar en educación física a partir de los progresos del alumnado

Esta propuesta de evaluación surge desde mi experiencia como profesor de educación física en el primer ciclo de ESO y de mi participación en el seminario colaborativo de investigación-acción en educación física de Valladolid. De los principios educativos que rigen mi actuación docente y que se relacionan con esta propuesta, destaco mi preocupación personal por atender a la diversidad del alumnado, para que todos ellos tengan la oportunidad de aprender y disfrutar en las clases de educación física. Asimismo, entre los propósitos que me plantea mi tarea docente, quiero señalar, …