El método científico es el punto de partida en la enseñanza de las ciencias, puesto que sus conceptos y procedimientos han surgido, en la mayoría de los casos, de su uso. No es pues de extrañar que los profesores y profesoras de ciencias busquemos de forma constante experiencias y actividades de índole manipulativa, a través de las cuales el alumnado de educación secundaria pueda interactuar con ejemplos concretos de los conceptos y procedimientos a enseñar.
Las actividades de investigación resultan bastante adecuadas para este fin. El principal objetivo que se pretende alcanzar co…
