Uno de los rasgos definitorios de la educación científica, tal como se concibe en la actualidad, es la riqueza de actividades prácticas que debe incluir en sus estrategias de enseñanza. Explicar el sentido y la necesidad de estas actividades en la enseñanza de la geología y proporcionar suficientes referencias de trabajos prácticos de calidad son los objetivos de este capítulo, donde se ofrece un catálogo de enorme riqueza y utilidad sobre experiencias concretas y fuentes de información relevantes en este campo.
