La construcción de la identidad entre los adolescentes de familia inmigrada debe ser abordada desde el centro educativo en un marco de flexibilidad y ateniéndose a una concepción dinámica de dicho proceso. Este capítulo propone una reflexión acerca de una de las cuestiones que más preocupa a nivel social, la identidad, así como algunas orientaciones sobre cómo acompañar a los adolescentes en este proceso.
