Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá (Colombia)
El artículo presenta una experiencia de práctica pedagógica que pretendía contribuir en la formación crítica y ciudadana de un grupo de estudiantes en una institución educativa femenina, católica y privada de la ciudad de Bogotá. Así, presenta las oportunidades que favoreció dicha práctica y las tensiones y los obstáculos al reflexionar en un proyecto de formación centrado en las mujeres.
En este artículo se presentan algunas reflexiones y discusiones que emergen de una experiencia de inve…
