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Feminismo y ambientes de aprendizaje

Edgar J. Angulo Oliveros

Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá (Colombia)

El artículo presenta una experiencia de práctica pedagógica que pretendía contribuir en la formación crítica y ciudadana de un grupo de estudiantes en una institución educativa femenina, católica y privada de la ciudad de Bogotá. Así, presenta las oportunidades que favoreció dicha práctica y las tensiones y los obstáculos al reflexionar en un proyecto de formación centrado en las mujeres.

Joshua Hoehne (Unsplash)

Joshua Hoehne (Unsplash)

En este artículo se presentan algunas reflexiones y discusiones que emergen de una experiencia de inve…

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