La formación inicial del profesorado de secundaria es un tema de amplio debate entre diferentes sectores de la comunidad educativa. Parece que existe consenso en afirmar la necesidad de una formación más amplia, pero a menudo nos alejamos del debate sobre el cómo hacer efectiva esa preparación. El presente artículo pretende abordar este tema desde una perspectiva práctica. Intentaré describir la que es mi experiencia como formador de formadores y plantear posteriormente modelos concretos de actuación. En este sentido, a lo largo del texto el lector podrá encontrar continuas refere…
