La sociedad digital plantea en el ámbito de la formación de lectores algunos retos a los que se debe responder desde la investigación y la innovación. Este capítulo revisa investigaciones que han planteado la combinación entre paradigmas analógicos y digitales como punto de partida para el desarrollo de modelos de lectura adecuados al contexto del receptor del siglo XXI. En este marco de hibridación, el estudio propone el álbum de no ficción y su booktrailer como concreción de las claves teóricas expuestas.
