La elaboración de un entorno gamificado entraña un alto grado de dificultad. Sin embargo, crea un escenario motivante que permite transferir los aprendizajes al contexto personal del alumnado. Se presenta una unidad didáctica sobre juegos y deportes tradicionales para 3.o de educación secundaria mediada con TIC. En su diseño, se ha tomado como referencia la metáfora de la construcción y venta de un coche (Pérez-López, 2017).
