En nuestro centro, los tres niveles de educación infantil compartimos múltiples momentos vivenciales y de aprendizaje: los rincones de actividades, la celebración de las fiestas señaladas en el calendario (la castañada, Navidad…), talleres en torno a centros de interés diversos, excursiones… Creemos que la idea de ciclo está por encima de la fragmentación por niveles; que los niños y las niñas se están desarrollando dentro de una etapa madurativa que tiene sentido en el periodo de tres años; que su globalidad natural se va desplegando con más riqueza si se rodean de niños …
