En este capítulo se describe una experiencia de enseñanza de los elementos de conexión en el marco de una secuencia didáctica basada en un proyecto –«El rincón de opinión»– consistente en la elaboración de un fichero de valoraciones personales de los libros que, preceptivamente, leían los alumnos y alumnas. La descripción del proceso se centra en la actividad del alumnado y en su diversa implicación en la tarea, en los caminos que recorren para construir su saber con respecto a las formas, en el peso de la argumentación gramatical de tipo principalmente semántico en estos procesos y, sobre …
