En este artículo nos planteamos las dimensiones de la química que han de estar presentes en el currículo de química de secundaria, abordamos las cuestiones clave y las grandes ideas y principios en que debe basarse el currículo de química, y destacamos la importancia de avanzar en el desarrollo de un currículo contextualizado con un enfoque indagativo y modelizador que asegure una progresión adecuada de los contenidos.
