La situación vivida ha dejado inputs en nuestra manera de relacionarnos con el entorno. Desde el centro educativo se nos plantea el reto de organizar el nuevo curso combinando los aprendizajes, las medidas y las dificultades, como son la brecha digital y social. En este artículo se presenta una guía-reflexión para elaborar un plan de reencuentro que tenga en cuenta, desde el liderazgo de la dirección escolar, a todos los miembros de la comunidad educativa.
