Contenidos Graó

Hàbits lectors i educació

Llegir per entendre (i fer) el món

Gustavo Bombini, Carlos Lomas

Consell de Direcció d’ARTICLES

Polina Zimmerman (Pexels)

Polina Zimmerman (Pexels)

El que entenem per promoció de la lectura dona compte d’una heterogeneïtat d’experiències escolars, de projectes culturals i de polítiques públiques de formats i sentits molt diversos. Per això els enfocaments, els contextos i les pràctiques escolars i socials del foment de la lectura s’inscriuen en una dialèctica controversial i per això també les múltiples definicions utilitzades per al·ludir a l’afany de fomentar la lectura i la diversitat d’experiències, de v…

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

0 IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

También te puede interesar: