Los números sirven para calcular, es cierto. Pero ¿de dónde habremos sacado en la enseñanza la creencia de que solo sirven para calcular? Este capítulo aborda la importancia que tiene para las personas construir conocimientos a partir de los objetos y situaciones reales; la importancia que tienen los textos, que nos permiten reflejar nuestros argumentos y las realidades en las que nos basamos; y de la importancia del juego de voces y ecos del aula. En definitiva, el capítulo se centra en la regulación y equilibrio de estos tres ámbitos.
