La adecuada intervención sobre el fenómeno de la disrupción y la comprensión de los diferentes elementos que lo componen tienen repercusiones tanto en la actitud del alumnado como del profesorado y también en el clima del centro. Por ello, el objetivo de este capítulo es ofrecer estrategias y propuestas para hacer frente a esta cuestión, analizando los elementos clave de la disrupción, así como su relación con el clima del aula-centro, las relaciones interpersonales o el establecimiento de límites, entre otros. Se incluyen también propuestas prácticas de actividades sobre el tema….
