DOMINGUEZ CHILLÓN, G.;BARRIO, L.
La Muralla. Madrid, 1997
235 pág.
A partir de los trabajos de Ferreiro y Teberosky y en especial en la última década, es mucho lo que desde una perspectiva constructivista se ha investigado y se ha escrito en torno al proceso de aprendizaje de la lengua escrita. Trabajos de orden teórico y práctico han abordado distintos ángulos de los primeros pasos lectoescritores, lo que ha hecho posible un conocimiento disponible cada día mayor sobre los mecanismos infantiles de aprendizaje y sobre el tipo de reflexión que la lengua escrita suscita en los niños. D…
