Analizamos el valor que la narración visual soportada en la fotografía tiene para ayudar a los futuros docentes a construir una identidad docente inclusiva que reconoce las implicaciones éticas, políticas y sociales que encierra la profesión. Revisamos, en primer lugar, cómo se construye la identidad docente; en segundo lugar, y en coherencia con los estudios revisados, nos adentramos en la relevancia que la indagación narrativa tiene para apresar y analizar la identidad como experiencias que pueden ser narradas. Esto nos permitirá, en tercer lugar, identificar las nuevas aportaciones que l…
