El presente capítulo está organizado en cuatro apartados, que recogen aspectos generales sobre la igualdad en la educación reglada. En primer lugar se discute el papel de los valores sociales en la legislación educativa y su evolución en el sistema educativo español desde el periodo de transición democrática hasta nuestros días. Posteriormente, la atención se centra en los valores de igualdad de género y en los movimientos feministas que fueron calando en la sociedad y, también, en la educación. Tras esto se analiza el marco legislativo español para valorar, finalmente, la implicación de lo…
