El objetivo de este capítulo es examinar el papel del diálogo en relación con la creatividad artística en la improvisación colectiva, concebida desde una perspectiva interdisciplinar, e inter/intrapersonal. El estudio se ha desarrollado en el marco de un proyecto didáctico transdisciplinar que ha involucrado áreas artísticas, humanísticas y científicas, y en el que los estereotipos de género se han abordado de forma transversal. Desde el rol de docentes e investigadores, los datos se han obtenido mediante el uso de técnicas e instrumentos cualitativos. Los resultados evidencian la construcc…
