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Implicaciones educativas de la creatividad artística a través de diversas formas de diálogo en el aula de música de secundaria

El objetivo de este capítulo es examinar el papel del diálogo en relación con la creatividad artística en la improvisación colectiva, concebida desde una perspectiva interdisciplinar, e inter/intrapersonal. El estudio se ha desarrollado en el marco de un proyecto didáctico transdisciplinar que ha involucrado áreas artísticas, humanísticas y científicas, y en el que los estereotipos de género se han abordado de forma transversal. Desde el rol de docentes e investigadores, los datos se han obtenido mediante el uso de técnicas e instrumentos cualitativos. Los resultados evidencian la construcc…

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