Incorporació d’educadors socials a les escoles
Enfront dels interrogants que continua plantejant la incorporació de la figura professional de les educadores i els educadors socials en la institució educativa, les autores de l’article presenten, des d’una perspectiva que atén el necessari desenvolupament de les seves competències professionals, elements a partir dels quals es puguin problematitzar els diferents itineraris que s’han anat traçant a nivell nacional i es posicionen respecte al lloc que ha d’ocupar l’educació social en el sistema educatiu.
