En este capítulo se trazan algunas sugerencias de actuación dirigidas a profesionales en la interpretación y diseño de los espacios urbanos de nuestras ciudades. Para ello, se presentan cuatro tópicos que permitan generar nuevas perspectivas: la dimensión social de la ciudad desde la cadena de la vida urbana y la aparición de los niños y niñas en el proceso del proyecto urbano; la percepción del espacio público y el espacio social del niño; la forma de utilizar la escala del espacio percibido, su dinámica en el uso de la ciudad y la localización de las cosas, y, por último, la territorialid…
