Aquellos alumnos y alumnas con actitudes positivas hacia sus clases de educación física facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este artículo pretende conocer cómo influyen en el desarrollo de estas actitudes el sexo y el nivel de actividad física practicado por el alumnado, así como su disfrute con la práctica deportiva. Para ello, se han administrado cuestionarios a un total de 141 escolares de entre 11 y 14 años de edad (12,29 ± 1,18), de los cuales 84 eran chicos y 57 chicas; con respecto a la práctica de deporte, 124 eran físicamente activos y 17 sedentarios. En líneas generales…
