La actual programación de la ESO tiene, al menos, un aspecto a su favor: lleva implícito, como objetivo básico de la enseñanza de las ciencias de la naturaleza, el conseguir que en las aulas se enseñe una “ciencia para todos los ciudadanos”.
Desde este punto de vista, las actividades del tipo CTS (ciencia-tecnología-sociedad) (Caamaño, 1995; Solbes y Vilches, 1995) pueden ayudar en este aspecto.
Temas como las energías renovables, el efecto invernadero, las diferentes clases de ondas electromagnéticas y otros, deben ser conocidos por los estudiantes de ESO. Corresponde al profesorado…
