Este capítulo tiene el objetivo fundamental de ofrecer una definición del concepto «inglés para fines sociales y de cooperación»(IFSyC), que viene a complementar los enfoques tradicionales del inglés como lengua extranjera: esto es, inglés general e inglés para fines específicos. Para ello, se contextualiza y justifica la necesidad de esta nueva aproximación al proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés, a fin de poder desarrollar materiales educativos en los que se aborden temáticas con impacto social. Finalmente, se presentan los ocho criterios fundamentales para el diseño y la elaboraci…
