Presentamos un modelo de iniciación al aprendizaje de la formulación química en 3.º de ESO. La propuesta utiliza la analogía de las piezas de un puzle como hipotéticas especies iónicas que se pueden combinar, dando lugar a moléculas de compuestos moleculares o unidades fórmulas de compuestos iónicos. El artículo discute la modelización de los estados de oxidación mediante el uso de piezas dentadas.
