¿Por qué hay que enseñar matemáticas? ¿Qué es lo que sabemos de ellas? ¿Cuáles son los conocimientos previos de los alumnos? o ¿Cuáles son las dificultades que tienen los estudiantes a la hora de aprender matemáticas? Estos son algunos de los interrogantes que se plantean en este capítulo, con el objetivo de analizar cómo enseñar mejor las matemáticas al alumnado de secundaria y bachillerato. Para ello, se ofrece una panorámica de las líneas de investigación en didáctica de las matemáticas más importantes que se están llevando a término en la actualidad, defendiendo la necesidad de una prof…
