¿Qué es innovar? ¿Qué supone actualmente innovar en educación? ¿Cómo diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de innovación? o ¿Qué agentes de innovación podemos encontrar en el centro y fuera de él? Este capítulo busca responder a estos y otros interrogantes alrededor de los procesos de innovación en el ámbito de la música, ofreciendo pautas y orientaciones metodológicas a los futuros docentes acerca de la manera de concebir dichos proyectos, de modo que puedan contribuir al desarrollo de las competencias básicas del alumnado. Asimismo, se aportan algunos ejemplos de buenas prácticas en ce…
