El capítulo se centra en dos herramientas muy utilizadas para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa en la lengua francesa: el Porfolio europeo de las lenguas y la Autobiografía de los encuentros interculturales. Se centra en las concepciones, componentes y finalidades para exponer, posteriormente, algunas ideas acerca de su utilización. El capítulo finaliza con un apartado de actividades sobre el mismo, así como una lista de referencias bibliográficas y webgrafía.
