Universidad Autónoma de Barcelona
La interacción es el elemento clave en todo proceso de enseñanza y aprendizaje. En este artículo relacionamos nociones sobre la interacción en el aula con las prácticas plurilingües que promueve el profesorado. Pretendemos mostrar la importancia de realizar un uso de calidad de la interacción plurilingüe en el aula para promover el desarrollo de la competencia plurilingüe del alumnado y la construcción de saberes disciplinarios.
INTRODUCCIÓN
Las escuelas son espacios multiling…
