Este capítulo profundiza en el concepto actual de educación social y en las aportaciones de los conocimientos didácticos a la intervención socioeducativa. Los educadores y educadoras sociales tienen que ser competentes en sus tareas profesionales y, para ello, se requiere de las competencias didácticas. Asimismo, para analizar y tomar decisiones sobre la práctica educativa, se necesita haber reflexionado con respecto a los referentes que enmarcan la praxis, incluyendo en esta reflexión los dilemas y conflictos de valores con los que se suelen encontrar los educadores y educadoras.…
