Este libro pretende, inicialmente, poner de relieve el escaso reconocimiento que los Estados otorgan al derecho del niño o la niña al juego, un derecho universal de la infancia. Con la intención de profundizar más en esta manifestación básica humana, en este capítulo nos gustaría, por un lado, aproximarnos a la cultura lúdica a partir de una perspectiva transcultural y, por el otro, indicar no ya la importancia del juego, sino reclamar su necesidad.
