En esta introducción se contextualiza qué ocurre en el cerebro del sujeto que aprende y se justifica que este libro parte de la premisa de que los procesos de aprendizaje y enseñanza pueden ser analizados bajo la lente del método científico.
En esta introducción se contextualiza qué ocurre en el cerebro del sujeto que aprende y se justifica que este libro parte de la premisa de que los procesos de aprendizaje y enseñanza pueden ser analizados bajo la lente del método científico.