Hablar de educación inclusiva supone todo un reto en los tiempos actuales. Podría parecer tras los avances que se iban alcanzado en el ámbito educativo que, si bien no iba a ser un camino fácil, al menos iríamos encontrando menos obstáculos para alcanzar la preciada meta de una convivencia en los centros educativos apoyada en parámetros de justicia social y por tanto de equidad. En este apartado se revisan estos y otros elementos generales del libro estructurado en tres bloques: metodología del proyecto, análisis de datos y discusión de los resultados….
