El concepto de educación para el desarrollo (ED) se encuentra en permanente evolución. Su configuración conceptual y su práctica están directamente relacionadas con el contexto y los condicionantes históricos del desarrollo o la cooperación internacional, entre otros. Con el fin de familiarizarnos con la diversidad de significados e interpretaciones que acompañan dicho concepto, este capítulo muestra la evolución histórica de la educación para el desarrollo desde la década de los cuarenta hasta la actualidad, destacando su trayectoria en España y recogiendo, finalmente, algunas reflexiones …
