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Introducción: Redes para la inclusión social y educativa: conceptualización, investigación y experiencias

Este artículo ofrece un acercamiento reflexivo y analítico sobre las bases conceptuales y epistemológicas que comparten cuatro investigaciones en desarrollo. Los estudios coinciden en su interés por comprender y promover proyectos de indagación y mejora desarrollados por diversas redes y equipos con una clara finalidad inclusiva. El trabajo sostiene la necesidad de revisar críticamente las bases desde las que se piensa y se proyecta la investigación, que aborda procesos de inclusión y toma postura por un modelo de investigación participativa, basado en la construcción compartida de aportaci…

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