Esta investigación presenta un estado de la cuestión sobre la utilización de recursos audiovisuales por parte de los docentes para el desarrollo de la competencia lecto-literaria en el alumnado, a pesar de que las Bases Curriculares chilenas lo proponen para textos expositivos y argumentativos. El instrumento de recogida de datos fue un cuestionario en línea que contestaron 74 docentes. Se realizó un análisis estadístico básico y un análisis temático. Los resultados confirman que el 93,2% de los docentes los emplea como un elemento de motivación. Los recursos más utilizados son los cortomet…
