El juego es una estrategia didáctica cuyo objetivo es crear en las aulas contextos de comunicación que propicien la expresión oral y escrita del alumnado. Este capítulo ofrece una batería de juegos conocidos (ahorcado, palabras cruzadas, sopas de letras…), de manera que se pueda jugar fácilmente y trabajar aspectos lingüísticos como la ampliación del vocabulario o la ortografía, entre muchos otros. Cada juego indica las habilidades lingüísticas y competencias que se trabajan, la duración y organización del alumnos y alumnas, una breve descripción del juego y las pautas de gestión del aula…
