Este artículo resume un proyecto basado en ABJ para repasar los contenidos de Historia en el área de Social Science. Por medio de tres juegos adaptados por la docente (Burro, Memory y Timeline), el alumnado de 4.o de educación primaria de un aula AICLE repasa los contenidos principales de Prehistory, Iberians and Celts, y Roman Empire.
Uno de los momentos de juego
¿Por qué el juego deja de ser un elemento más del aula en primaria, cuando en educación infantil tiene un rol tan importante y necesario para el niño? ¿Es que, acaso, el estudiante no puede aprende…
