¿Qué hacemos ahora con nuestro juguete nuevo?
Pasado el primer momento en que las nuevas tecnologías han sido como el juguete nuevo con el cual algunos profesores hemos pasado mucho tiempo hasta que lo hemos llegado a manejar, es hora ya de su aplicación exhaustiva y de habilitar fórmulas para que la capacidad creadora de nuestros alumnos se desarrolle mediante el uso de estas poderosas herramientas.
Pero si los alumnos son los destinatarios de la labor educativa, el protagonismo de las acciones que están en marcha reside, indiscutiblemente, en el profesorado, del cual depende que la ad…
