La infancia y la adolescencia son etapas evolutivas de cambios, experimentaciones y acciones basadas en la imitación, la rebeldía, la curiosidad, etc. Sin embargo, algunos comportamientos pueden llegar a ser sancionables, dependiendo de su continuidad y gravedad. En este capítulo se ofrecen una serie de orientaciones para que los educadores y educadoras sociales puedan garantizar un «salario cultural mínimo» a los más jóvenes, es decir, unos aprendizajes cuya privación puede imposibilitarles para llevar una vida digna y conseguir unos bienes educativos básicos que les permitan evitar la exc…
