La función de la educación infantil ha pasado por varias etapas a lo largo de su historia: de la atención y cuidado de los niños pequeños, a proyectos orientados a la preparación (readiness) para la escuela primaria, hasta alcanzar la etapa actual en la que su propósito se centra en favorecer el desarrollo de los niños poniendo a su disposición un ambiente enriquecido de experiencias educativas. En el área de la alfabetización, la orientación de preparación para el aprendizaje posterior ha sido dominante hasta los años 80. En función de esta orientación se analizaba qué hab…
