Determinadas características de los alumnos y alumnas exigen cambios en las formas de enseñanza. En este capítulo se analizan las dificultades que los centros educativos están teniendo para identificar, entender y responder a las necesidades del alumnado con problemas de salud mental, un ámbito de intervención especialmente complejo, entre otros factores por la exigencia del trabajo intersectorial que implica. Asimismo, se describen los diferentes tipos de patología psiquiátrica, abordando aquellos aspectos clave que permiten afrontar estas dificultades en el contexto escolar, en integració…
