En este capítulo se desarrolla el concepto de ayuda entre iguales, una tipología de actividades que toman la relación pedagógica entre el alumnado como eje central y en la que estos trabajan juntos manteniendo una relación de asimetría. Así pues, aportaremos una definición del concepto y expondremos sus características fundamentales. También se presentan la conceptualización y los rasgos propios de cada una de las modalidades establecidas: el monitoraje, la tutoría, la difusión, el acompañamiento y la mediación….
